Profesor, ex Ministro del Gobierno de Eslovenia y miembro del Grupo de Reflexión sobre el futuro de Europa.
Ingeniero estructural con doctorado en ciencias técnicas, investigador y profesor en tecnologías de la información de la construcción, comunicación de diseño y CAD / BIM. Autor de varios artículos, socio y coordinador de proyectos de investigación marco de la UE, coeditor fundador de la revista científica ITcon, etc.
2007-2008 Ministro de Crecimiento, 2012-2013 Ministro de Educación, Ciencia, Cultura y Deportes en el Gobierno de Eslovenia, 2008-2010 Secretario General del Grupo de Reflexión Felipe González sobre el Futuro de Europa, 2010-2011 Presidente de un Grupo de Alto Nivel sobre el futuro de las redes académicas europeas. HLEG en noticias falsas.
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Daniel Salrach, experto en Supply Chain, profesor universitario y Business Angel, comparte su trayectoria desde Akademia hasta la vanguardia de la innovación sostenible y digital en la Industria
Las ciudades actuales no son sostenibles, no al menos tal y como están siendo diseñadas y usadas. De hecho, durante las últimas décadas ha aumentado la dispersión urbana (sprawl) y los asentamientos informales, lo que ha llevado a que el 56 % de la población mundial (urbana) consuma el 66 % de energía y emita el 70 % de las emisiones.
¿Cómo pueden los asentamientos humanos cumplir con el Objetivo de Desarrollo Sostenible número 11, de Ciudades y comunidades sostenibles? En la edición del Future Trends Forum dedicado a las Ciudades disruptivas, de Fundación Innovación Bankinter, se apuntaba a la gestión eficiente de los recursos, gestión de residuos, gestión inteligente del agua y control de la calidad del aire.
Herramientas como las habilidades blandas, la capacidad de comunicación, el uso de la tecnología o el pensamiento crítico son parte del camino hacia un futuro líquido en educación.
