La educación del futuro nos entrenará para el cambio constante
Existen proyectos de innovación educativa que ya muestran cómo será la universidad del futuro, mucho más enfocada a […]
Fundadora de LearnSpace y de Edtech Tours
Svenia Busson es una exploradora global de innovación en el aprendizaje. Con su think-tank ‘Edtech Tours’ viajó por 19 países para identificar las prácticas de enseñanza y aprendizaje más innovadoras. Es autora de ‘Exploring the Future of Education’, un libro sobre innovaciones educativas de Europa y es la Directora General de LearnSpace, un Learning Innovation Hub que asesora a grandes corporaciones e instituciones educativas y acelera una serie de startups de Edtech.
Fue cofundadora de Edtech France, una asociación de la industria que representa a 300 nuevas empresas en Francia, y la Alianza Europea de Edtech, que representa a 2000 nuevas empresas en toda Europa.
Le encanta compartir sus hallazgos y puntos de vista en conferencias e instituciones como la UNESCO, la Comisión de la UE, el Foro Mundial para una Economía Responsable, Le Monde, etc.
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Daniel Salrach, experto en Supply Chain, profesor universitario y Business Angel, comparte su trayectoria desde Akademia hasta la vanguardia de la innovación sostenible y digital en la Industria
Las ciudades actuales no son sostenibles, no al menos tal y como están siendo diseñadas y usadas. De hecho, durante las últimas décadas ha aumentado la dispersión urbana (sprawl) y los asentamientos informales, lo que ha llevado a que el 56 % de la población mundial (urbana) consuma el 66 % de energía y emita el 70 % de las emisiones.
¿Cómo pueden los asentamientos humanos cumplir con el Objetivo de Desarrollo Sostenible número 11, de Ciudades y comunidades sostenibles? En la edición del Future Trends Forum dedicado a las Ciudades disruptivas, de Fundación Innovación Bankinter, se apuntaba a la gestión eficiente de los recursos, gestión de residuos, gestión inteligente del agua y control de la calidad del aire.
Herramientas como las habilidades blandas, la capacidad de comunicación, el uso de la tecnología o el pensamiento crítico son parte del camino hacia un futuro líquido en educación.